De Nationale Hackathon Circulaire Economie
in FrieslandVan maandag 2 februari tot en met vrijdag 6 februari vindt de Nationale Hackathon Circulaire Economie plaats. Ook in Friesland gaan studenten, onderwijsinstellingen en maatschappelijke partners samen aan de slag met het vraagstuk: hoe maken we evenementen afvalvrij?
Als SPARK the Movement faciliteren wij de hackathon in Friesland en brengen daarbij onderwijs, bedrijfsleven en overheid samen. Het landelijke vraagstuk wordt ingebracht door PreZero, maar in Friesland wordt gewerkt met een sterke lokale casus van Leeuwarden Student City, organisator van het jaarlijkse LEIP-introductiefestival in Leeuwarden. Daarnaast zijn ook NNRD en Vereniging Circulair Friesland nauw betrokken bij de hackathon als regionale kennispartners.
Van inspiratie naar concrete oplossingen
Gedurende deze week zullen 70 studenten in multi-level en multidisciplinaire teams werken aan circulaire oplossingen voor het vraagstuk. En juist dat maakt de aanpak van de Hackathon in Friesland zo special. Het is uniek dat er teams samengesteld worden waar mbo, hbo en wo-studenten samenwerken. Maar juist dit is essentieel. De uitdagingen waar we namelijk voor staan, zoals afvalvrije evenementen, zijn complex en raken aan meerdere domeinen tegelijk. Door studenten met verschillende achtergronden, perspectieven en expertises samen te brengen, ontstaan vernieuwende en toepasbare oplossingen met echte impact.
Waarom is deze hackathon zo belangrijk?
De Nationale Hackathon Circulaire Economie is meer dan een projectweek; het is een leerervaring waarin wordt gewerkt aan de vaardigheden, samenwerkingen en inzichten die nodig zijn voor de circulaire transitie. Daarnaast biedt de hackathon studenten de ruimte om te leren door te doen. Ze werken aan een vraagstuk van een echte opdrachtgever, verkennen de context via excursies en expertsessies en ze leren hun ideeën te vertalen naar concrete, toepasbare oplossingen. Dit vergroot niet alleen hun begrip van de circulaire economie, maar ook hun vaardigheden op het gebied van samenwerken, creatief denken en communiceren.
Ook voor docenten en onderwijsmakers is dit een waardevolle leerervaring. Multi-level en multidisciplinaire teams vragen om een andere begeleiding dan traditioneel onderwijs. Tijdens deze week ervaren docenten van dichtbij hoe studenten uit verschillende onderwijsniveaus en disciplines met elkaar samenwerken en van elkaar leren en welke rol zij hebben in het begeleiden van het leerproces.
Dit biedt waardevolle inzichten in nieuwe onderwijsrollen, begeleidingsvormen en benodigde skills die aansluiten bij complexe, maatschappelijke vraagstukken. De ervaringen die de docenten en de onderwijsmakers opdoen tijdens de hackathon, vormen een rijke bron van inspiratie voor het verder ontwikkelen van toekomstbestendig, praktijkgericht en interdisciplinair onderwijs.
